内容导读：导航目录:1、大学英语期末考试折合完所有差6、7分及格，出成绩之前找老师能让过吗？2、大学考57分找老师可以过吗?3、大学考试59分不及格的话，你会去找老师理论吗？4、大学期末成绩某科不及格，可以找辅导员，还是该科老师帮...……
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- 1、大学英语期末考试折合完所有差6、7分及格，出成绩之前找老师能让过吗？
- 2、大学考57分找老师可以过吗?
- 3、大学考试59分不及格的话，你会去找老师理论吗？
- 4、大学期末成绩某科不及格，可以找辅导员，还是该科老师帮忙吗
- 5、大学补考找人替成功过吗？
- 6、我现在大四挂科好多，清考不过怎么办？可以混过去吗？可以找关系找人帮忙吗？！！
大学英语期末考试折合完所有差6、7分及格，出成绩之前找老师能让过吗？
大学英语期末考试折合完所有差6、7分及格，出成绩之前找老师能让过吗？
折合完还差6-7分，那就说明卷面分已经给得非常高了，这个时候再找老师给过的意义其实已经不大了。
大学考57分找老师可以过吗?
大学考57分找老师不可以过。学生与大学老师的交流并不多，若是学生出现不及格情况，即使主动寻找老师也不会有结果，若是学生因为特殊情况不及格的话，老师会根据学生讲述的情况和自己了解的情况进行信息的了解。
大学考试后，成绩计算方式与初，高中不同，老师会根据学生日常的表现和考试成绩进行总分的计算。学生出现考试成绩不合格，就需要再次进行学习，并考试及格才能获取毕业证，学生会根据自己的学习情况。进行分数的获取和能力的提升。
大学考不过后的做法。
1、培养真正学习的心态。不要试图去猜题或者走捷径，踏踏实实的去真心为考试准备，一般挂科开学后不久就会考试，学校会留给你几天的复习时间，要充分把握好这段珍贵的时间，一但这次不通过你就会面临重修的困境。
2、借用学霸的笔记。学霸一般会将上课老师讲的重点全部记录下来，然后考试前会标记重点内容，但是初考已过，所以就不要迷恋画得重点而去偷懒，把笔记上的内容全部牢记于心，来考试的时候才能牢记于心，这样考试的时候才能得心应手，赢得老师的青睐，顺利通过考试。
3、寻求他人辅导。如果你挂的科目难度比较高，自学耗费时间又比较长，这时你就有必要向学习好的人申请援助，这样会帮助你事半功倍，顺利通过考试。当然了，刚开学事情比较多，耽误别人的时间帮助自己，你记得请请客或者送个小礼物，既表达了谢意又增进了感情。
大学考试59分不及格的话，你会去找老师理论吗？
我就是一个59分强行不给过的老师。而且我不仅给过59分，我还给过59.7分和49.9分（当时的规定是卷面不到60分的学生，分数在50分以上的才能参加补考。分数在50分以下的下学期重修，没有补考机会）。
我希望能用这一个个的59分，让学生们至少明白去敬畏规则，同时尊重劳动。不管是别人的劳动，还是你自己的劳动。
我所带的课，应该是全国所有大学生们都最不喜欢且最不屑一顾的那些课程：《*河蟹*思想概论》、《*河蟹*理论》、《思想道德修养》、《形势与政策》和《大学生就业指导》。全国的大学生，这几门课敢说自己一节没逃过的有几个人？敢说自己一节没上过的我估计倒是得以百万计。
空荡荡的教室，自娱自乐的学生，形同虚设的考试环节和不屑一顾的眼神。这就是我刚开始代课时的课堂环境。我至今还记得我之一次布置课堂作业时教室后面传来的嘘声，以及迟到半小时才进教室还大嚼着早餐的学生被我赶出去时拍桌子的砰砰声。
之一年的思修考试环节是以论文形式进行的，结果11个班400多人，只交上来了不到300份作业。作业手写版打印版的都有，打印版的大概一百多份，统共只有十来个模板。勤快点的还换个开头结尾，懒一点的干脆除了名字不一样，从标题到最后一个字都和别人一模一样。纸质版的稍好一点，除了字数整体不达标以外，倒都是自己写的，但也不乏用皱巴巴巴掌大的半张纸写上四五十个字交差的好汉。别的老师劝我说差不多就行了，论文考核这个东西本身就是软性的，没有硬性的评分标准，怎么评判？而且一旦判了学生不及格，就意味着自己也要提前收假，并且还要出上三套不同的卷子给教务处，以便教务处安排补考。何苦来？
我回到家，打开电脑，看到学生们在 *** 上疯狂转发着”百年X大，思修不挂“的状态。
好吧。看来我注定要在百年X大留下浓墨重彩的一笔了。
之一年我认了，因为我什么准备都没有。但第二年我不准备忍了，因为我已经准备好了。
不是说论文考核没有硬性评分标准么？那我就改成试卷考核。同时用了一个假期的时间，研发出了一整套的评分标准。这个系统现在应该还被X大的思政教师们广泛使用着，我自己戏称是X大的SZ9001体系。
在这套体系下，整个一学期你在课堂上的表现，包括出勤率，课堂回答次数，参与课堂活动次数，课堂作业分数，小组作业分数、以及你最后的考试分数，都被乘以了一个系数。各项系数相加，就是你最终的期末分数。
当然，出勤率不靠点名，主要靠课堂提问和小组活动。我在课堂上将全班同学分成了数个小组，每个小组在一学期里都要完成固定的小组学习任务。同时课堂上安排了超级多的快速问答、即兴演讲和小组任务展示环节。这些环节的表现好坏同样乘以系数计算到期末总分里。在极端的情况下，一个同学可以在不参加期末考试的情况下，仅靠课堂表现就已经能及格了。而一个同学也可能在极端的好运气庇佑下，一学期都不来上课，同时也幸运的躲过了所有提问和小组展示环节，那他就需要在期末的卷子上真真正正的答够65分的题才能够及格了。如果再有一次缺勤的话，那他就得在期末答出70分左右，才有可能及格。
而对于那些依然采用论文考核环节的课程，我的要求是提交论文必须要同时提交电子版。我会把电子版全部复制到一个文件里，然后拿去检测。检测标准与本科毕业论文检测标准一样，论文重合率超过25%的，一律判为不及格。
SZ9001系统执行的之一个学期，我花费了整整一节课时间跟学生讲解了这个系统，告诉大家我要玩真的了。然后据探子来报，大多数学生认为我在装逼。
各班的小组名单拿上来时基本就是各寝室名单，没有人为了这个小组去费劲笼络牛人。每次课堂作业布置下去，提交率大概在六成到八成间徘徊。课题提问和即兴演讲环节经常出现冷场，小组任务展示需要靠摊派。
我不管这些，我就是认认真真的做记录，然后保留每一次的原始材料。每节课都上的认认真真，教案明晰，内容充实。
然后，那一学期的期末考试结束后，我按照系数算了一下，一共11个班493个学生，挂掉了21个，挂科率4.26%，勉强相当于政治经济学或者大学体育等公共课的挂科率，完全符合教务处对我们挂科率维持在1%-7%之间的要求。
我很满意。
然后学生中间炸了锅。在网上发帖谩骂的，质疑我公报私仇的，找院长找领导的，给校长信箱写信检举我的，不一而足。有在我办公室嚎啕大哭说自己要出国留学不能有挂科的，有家长带着学生直接在学校路上把我堵住说我吃饱了撑着的，甚至院长还亲自把我叫去办公室问情况的。
不过当我默默把他们带到我文件柜前，把所有这一学期的记录一一给他罗列出来：哪天没来上课，哪次作业没交，期末论文抄的是谁的那一篇以后，所有人的闭嘴了。只剩下家长们还在喃喃的骂我脑子有病，拿着鸡毛当令箭。
我只是想让学生们知道：一项工作有没有意义，每个人都有每个人的观点，这个可以讨论。但在讨论成定论，规则修改之前，你应该做的首先是全力以赴去完成这项工作。
学生的工作就是学习，你可以去质疑大学的课程没有用，但在质疑的同时，你首先应该努力去完成它，不要让质疑成为自己不努力的借口。
还是那句话，我希望我的学生尽可能的在学校里把因为幼稚而犯得错尽可能的都犯上一遍，然后让我给他们应有的教训。这总比将来在社会这个大学校里被人乱棍打死要强。
然后，第二学期我的课堂上终于满员了。每节课五分钟的小组任务展示时间完全不够用，我先是要求所有小组展示前必须先提交全部材料，最后只能在每节课上课的当天实行零点秒杀政策，以零点为界限，以最早给我邮箱提交全部材料的小组为优先，这才算解决了问题。
课堂上的快速提问和演讲环节也终于成了竞速大赛，从座位上起身晚了怕是一学期都轮不上一次露脸的机会。
我承认其实我带的这几门课，从知识性上来说给学生带不来太多的好处。但我自豪的是我起码在有限的时间里更大程度的提升了学生们的演讲和语言组织能力，以及他们当众发言的胆量。我带的那一级学生，最终毕业时别的东西有好有坏，但是一到面试环节，绝对都是秒杀全场的角色。什么无小组讨论、饱和问答、即兴场景设计，那都是他们之前在课堂上玩烂了的。
从第三学期开始，我的SZ9001体系开始在其他老师那里得到了认可，广泛流传开来。不过具体实施起来还是有所差异，有的老师就把更低分始终限制在了60分，没有挂科的。而我依然是按照我的体系得分，产生了许多诸如59.7之类的分数。
五年来五门课加起来，我挂掉学生也近百人了，其中有要出国的，也有想要保研的。经常有人痛哭流涕的过来跟我说他走到今天这一步有多么辛苦，之前付出了多少代价，不能就倒在我这最后一步。我对他们的遭遇表示同情，对他们的心情表示理解，但是，不可原谅。
一张一百分的卷子，你答了99分，就是99分，不能说我已经答了99分，好辛苦，所以应该给我100分。同样，答了59分，就是59分。
每个人都想要轻松愉悦的功成名就，一事无成而腰缠万贯，有这种想法的人，可以理解，但不可原谅。
打醒有这种想法的年轻人，就是我们这些给人五十九分的老师存在的意义。
大学期末成绩某科不及格，可以找辅导员，还是该科老师帮忙吗
大学成绩多分为平时成绩和卷面成绩两部分，具体占比根据老师的差异也不尽相同，两部分的综合才是最终的成绩 ，相应的，最终成绩低于六十则算为不及格，也就是所谓的挂科，但是挂科进行补考，具体时间辅导员会通知。
如果觉得自己卷面成绩可能不合格的话，就要提前找该门科的老师求求情，多数老师都不会让你挂的，他们可以在允许的范围内尽可能的捞一下，让你不至于挂科，当然这还要看你平时表现，如果很差的话可能就没戏。
但是等到挂科后再去找老师就迟了，因为这时总成绩已经出来并且报上去了，所以就改不了了。
大学补考找人替成功过吗？
大学补考找人替没有成功的。在大学中替人补考本来就是不符合规矩的，违反校纪校规。监考人员在发卷前会查看每个人的学生证，看参加考试人员与补考人员信息是否一致。一般来说，监考老师都会查看的，至于查看的细致不细致，看监考老师的心情了。如果监考老师没有太认真的查，那就不会让发现。
在考试过程中，遇到巡考人员查看参加考试人员信息与补考人员信息是否一致。巡考老师也不是每个人的证件都会查看，如果你在考试中有一些让巡考老师疑惑的行为举止，那很大程度上巡考老师就会来看你的个人信息与补考信息是否一致。
找人替考的危害。
教育厅要求省内高校，加强高考期间在校学生管理，严厉打击替考作弊行为。在校大学生参与替考者，一经查实将被开除学籍。
教育部表示，一经查实，将对此事涉及的教育系统工作人员，一律按照有关规定严肃处理，绝不姑息。同时，对伪造，变更身份证准考证以及其他证明材料，由他人代替或代替考生参加考试的，一律取消本科考试所有科目成绩，并视情节轻重暂停其参加各种国家教育考试1-3年，对替考的在校大学生，将给予开除学籍处分，构成犯罪的由司法机关依法追究刑事责任。
我现在大四挂科好多，清考不过怎么办？可以混过去吗？可以找关系找人帮忙吗？！！
要是一般的大学还有可能找关系混，但川大就算了，越是名牌越严厉，总不能砸了自己的名声。大四还让挂科很少见，我偶读怀疑你的逃课率了。熬夜看书，尽量考到50分以上，老师也都明白，大四再让重修已经没时间了，50分以上，只要不是变态老师基本都会让你过得。