内容导读：导航目录:1、卫健行政执法人民群众最不满意的行政执法突出问题有哪些？2、人民群众最满意的事和最不满意的事有哪些？3、人民不满意教育怎么办的反思4、服务人民方面的教育整顿措施卫健行政执法人民群众最不满意的行政执法突出问...……
导航目录:
卫健行政执法人民群众最不满意的行政执法突出问题有哪些？
我国社会法制建设中存在的问题：
（一）公民法律意识淡薄
我国公民当中很多人的法律意识比较淡薄，这一问题极大的阻碍了我国社会的法制化进程。在人民群众当中，公民的法律意识、权益意识、民主意识、义务意识普遍缺失。在领导干部中，一定程度存在着知法犯法、腐败等问题。更有一些司法干部在执法的过程当中忽视了法律的公正意识和效率要求。这些问题都极大的限制了我国社会法制建设。
1、权利意识的淡薄
权利意识作为公民意识的核心意识从古至今都比较单薄，这很大程度上都是由于我国长期以来的封建社会传统及风气所造成的。在我国古代，人们长期受到宗法制、集权制和自然经济这三个方面的影响，自由、平等观念的培养几乎没有。另外，人们主观上普遍对儒家思想中的重义轻利思想比较推崇，长期以来受到了深究长远的影响，很多公民仍然以打官司为羞，即使他们的利益受损，居然误以为打官司就是不光彩的事，就不愿用法律来维护自身利益，这就是法律意识淡薄的表现。
2、公民法律教育的滞后
当代社会对公民的法律教育不是十分重视，另一方面，公民对法律的学习也不是很重视。尤其是在我国当前社会主义市场经济的大环境下，我国公民的思想政治教育仍然没有得到发展，法律教育至今还是沿用较为传统的模式，这也是导致公民法律意识缺失的重要原因。
（二）法律法规不健全
法律运行机制不完备我国正处于传统社会向现代社会转变的过程中，在制度建设方便仍然存在很多不完善的地方。现阶段，社会制度失效或效率不高的现象大量存在，有的受害者得不到应有的补偿，有的罪犯却因法律漏洞逍遥法外。由于法律法规制度的不健全，对我国公民法律意识的培养、社会公平、国家发展都起到了不良影响。
首先，法律体系不完备。
其次，以前所制定的一些有关的法律法规已经不能满足新情况新形势的需要了。
再次，一些法律法规的可操作性很差，就使部门的利益化不同程度的倾向。
此外，我国当前的许多法律没有相应的保障机制。一个行政主管部门或者几个有关的管理部门就可以组成执法队伍，这就造成了行政执法机构粗制滥造。而且执法部门间的职责界限划分模糊，这就分散了执法的力量。现在有很多单位都努力争取成立执法队伍，以便在执法的过程中通过罚款和收费的方式来解决工作人员的奖金、工资、福利等问题，通常执法单位以部门的利益为目的去执法，以罚款的方式处理违法行为。并且，执法的程序规定也不健全，执法的责任制、奖励制度和考核也不完备，执法只是一种形式。这使执法的严肃性、公正性受到严重的影响。
（三）法律监督不到位
我国法律监督不到位的原因很大程度上都是由于监督主体缺位的问题导致的。通过调查可以发现，在例行公事时监督比较多，但是在解决和处理问题的过程中没有有效的监督。在我国之所以一些腐败现象频繁出现，这与我国法律监督不到位有很大的联系。
1、以言代法，以权压法。
这一现象在我国领导干部处理和解决问题的过程中经常发生，由于忽视了法律的严肃性，常常出现我国公职人员滥用职权的现象。例如在我国征地用地的问题上，毫不顾忌法律的严肃性与权威性。
2、执法不严、违法办案。
我国司法机关当中经常出现违反程序、按人情办案等严重侵害公民权益的问题。甚至出现了案件审判完毕之后无法操作和执行的现象，以至于出现了官了民不了的一系列问题。
3、以罚代法，重罚轻管。
在我国社会法制建设当中，经常可以看到以罚代法的现象。比如执法部门在处理诸如假冒伪劣产品的时候，仅仅作出较大的经济处罚，但没有进一步的追究销售商和生产商的法律责任。这种处理办法所带来的结果也就直接导致了售假贩假的问题得不到遏制的问题，以至于生产的假冒伪劣产品还是在在市面上销售流通，给我国消费者带来不利的损害。
4、以权谋私，徇私枉法。
由于法制体系的不完善，执法部门执法管理的过程中往往会出现了权钱交易的现象。这样不仅仅玷污了我国司法机关的形象，而且对执法机关的声誉构成了直接的损害。在少数领导干部中，对下级执法人员寻思枉法、玩忽职守的问题放任不管，一度竟成为了这些腐败分子的保护伞。
人民群众最满意的事和最不满意的事有哪些？
我认为 *** 拥护群众利益的就是最满意的，危害群众利益的就是最不满意的。
人民不满意教育怎么办的反思
现今的教师对教育事业工作失去了信心！！现今的所有制度都针对着教师们，这就像被绑着手脚，却要你必须得跑之一名一样。任何事物都有两面性，这是必然的。人民不满意教育，那他们到底不满意什么教育呢？是冰冷的分数数据？还是学生的德育问题呢？还是学校那些方面做的不够呢？人民的意愿能否有表达的地方呢？教育部门及其下属机构单位是否设置了民意调查信箱呢？不满意了，人民怎么办呢？到那去上表呢？诸如此类的问题，我们教育部门能否一一解决好呢？我们只有拭目以待了。
现在我们再回到刚才的问题上，我们广大教师们是怎样看待我们现今的教育事业问题的呢？
一、民生问题（即待遇问题）
二、工作环境
三、工作氛围
四、学生学习氛围
五、所在地的整体文化氛围怎样？
六、创新教育工作开展得怎样？是走过场还是真刀实干？
七、家长学校开办得如何？是真正的与家长们沟通交流学习，还是变相的“义捐”活动会？
八、家长把学生交到学校了，是否所有的一切责任都要算在学校或老师的身上？
九、现在的家长都拿起法律来问责老师，那老师有没有法律保护呢？为什么出了任何事，那怕是在校外的，也一样要算学校或老师的责任呢？
十、家长与学校之间的关系怎么处？这个问题比较复杂！！
……
服务人民方面的教育整顿措施
出警速度慢，服务态度差，是造成群众对公安工作不满意的重要因素之一，也是基层派出所接出警普遍存在的“顽疾”。
坚持政治建警 全面从严治警
教育整顿工作以来，长城中路派出所把出警速度慢、服务态度差列为顽瘴痼疾加以整改，通过认真分析研究不满意警情，深刻剖析问题产生的根源症结，精准施策，靶向治疗，夯实基础，提出“四个优化”方案，极大的加速了出警速度，增强了群众的安全感和满意度。
优化警务区划分，提高处警速度
实施“分块处警、分时见警、分类调度、巡处结合”的“三分一结合”接处警新模式，结合辖区面积大、跨度长的工作实际，将辖区以正源街划分为两个警务区，正源街以西为一号警务区，正源街以东为二号警务区，一号警区由当日副班负责处警，二号警务区由当日主班负责处警，每日保证两辆处警车辆在各自区域内负责接处警并开展巡逻防范工作，由值班长不定时进行点名。同时，所内安排一组人员进行待命，一旦警情较多，随即进行支援，切实提高处警速度。
长城中路派出所
优化接警模式，加强指挥调度
进一步明确值班长及接警员工作职责，在接处警高峰期，出警警力10分钟内未到达现场的，由接警员每隔五分钟催促处警民警、追踪警车所在位置，并积极与报案人联系，主动说明未到达现场原因、预计到达时间，同时了解现场情况，稳定报警人及现场人员情绪。遇有紧急情况迅速向值班长汇报，由值班长调度社区民警先行就近处置。
优化警情推送，提高处警效率
针对多次报警、处警现场未能有效解决的扰民、家暴、聚众赌博等警情、举报邪教、传销、欺骗诱导老年人消费等违法线索、处警现场未发现相关人员需进一步核查管控的，以及劳资纠纷、群体性纠纷等警情，由处警民警之一时间到达现场了解情况后，填写警情推送单，推送至各辖区警务室，由社区民警带领网格警承担后续工作，及时化解矛盾、调解纠纷，切实提高警情处置效果。
调解矛盾纠纷
优化工作制度，提高群众满意度
健全完善《接处警登记本》，将群众满意度回访前置化。即在处警现场之一时间回访群众满意度，对现场不满意的警情，立行整改，避免群众 *** 投诉。成立警情回访中心。从民警的接处警态度、接处警速度、接处警效果等方面对当日警情全覆盖回访，对不满意警情直接派送到警务室，由社区民警、网格警上门回访了解具体情况，同时由所领导负责包抓化解，分析不满意警情的原因，提出具体举措并整改到位。
充分发动和组织群防群治队伍。针对早市、夜市、便民市场等人员密集场所，建立每日巡逻机制，由网格警带领群防群治队伍开展巡逻防范工作，降低发案，防止案件。
加强处警人员教育培训。对不满意的警情，将处警时执法记录仪所录视频进行回放剖析，查找症结所在，并提出整改意见共同促进提升。
将接处警工作纳入民警工作绩效考核。从填写、录入、反馈、处置等内容进行“月考评、月通报”，以考核督促整改提升。
最实的举措，更优的方案是长城中路派出所整治顽瘴痼疾的决心和信心，是对群众期盼的直接回应和反馈，是对公安工作的认真思考和总结。经过一段时间的试用，截至目前，长城中路派出所接处警平均速度由原来30分钟提升到15分钟之内。2020年8月，长城所共接处警1620起，环比下降5.8%；受理治安案件187起，环比下降2.1%；立刑事案件40起，环比下降7.5%。8月份群众投诉有大幅下降。
编辑| 小M
审核| 江sir